Раздел I. Дефиниции, классификации, критерии

3

1.1. От профилактики наркотиков к превенции аддикции (Т. Тарновски)

5

1.2. Зависимость и аддикция (Т. Трилинг)

27

Раздел II. Объяснительные модели

37

2.1. По ту сторону удовольствия: реальность негативного (О.Н. Бушмакина)

39

2.2. Интегративная антропология социальных практик, связанных с психоактивными веществами (СМ. Смирнов)

47

2.3. Вклад Ш. Радо в психологию наркотических адикций (С.Ф. Сироткин, М.Л. Мельникова)

66

Раздел III. Медицинские и гигиенические аспекты

77

3.1. Диагностические критерии зависимости от наркотических веществ (МКБ-10) (С.Р. Садовникова)

79

Раздел IV. Модели терапии и программы профилактики

89

4.1. Современные модели терапии наркозависимых, критический обзор и анализ (С.Ф. Сироткин, Е.С. Морозова)

91

4.2. Опыт создания и апробации программы: “Профилактика употребления ПАВ в образовательном пространстве г. Тюмени” (Е.Л. Доценко)

103

4.3. Антинаркотические профилактические программы в контексте проблем образования (М.Ю. Водовозов)

119

4.4. Ответственное поведение как основа психопрофилактики аддикций (О.А. Мальцева)

135

4.5. Обучение педагогов программам здоровье сбережения (Н.Н. Малярчук)

146

4.6. Превенция злоупотребления наркотиками в молодежной среде (В. Бейсман, Я. Бланс)

159

4.7. Превенция употребления наркотических веществ на рабочем месте (Р.П. Мейден)

182

4.8. Использование мобильных форм социальной работы в практике деятельности по профилактике подростковой безнадзорности (О.А. Селиванова, Ю.А. Щепина)

191

4.9. Превентивное обучение в общеобразовательной школе (А.Н. Аверин)

200

4.10. Социальное воспитание: алкоголь и гражданское образование в школах Великобритании (К. Уильямс)

208

4.11. “Соревнование классов, свободных от курения” — современный метод массовой профилактики вредных привычек (Г.М. Сагдеева, Т.Л. Глухова)

225

Раздел V. Социальный контекст

235

5.1. Имплицитные представления о ценностях у подростков, имеющих опыт потребления психоактивных веществ (О.С. Андреева)

237

5.2. Социально-психологическая характеристика зависимостей, типичных для сферы “уличных” подростков г. Тюмени (О.А. Селиванова)

248

5.3. Медико-гигиенические аспекты жизнедеятельности “уличных” подростков (Н.Н. Малярчук, О.А. Селиванова)

251

5.4. Наркотики “в” Интернет (Т.А. Наумова)

258

5.5. Доверие (Г. Колла)

278

5.6. Женщины и аддикция (В. Кемпер)

293

Раздел VI. Антинаркотическая политика

299

6.1. Роль политических партий в предотвращении наркоугрозы России (Б.И. Светлаков, А.О. Белов)

301

6.2. О развитии превенции в отношении наркомании и других аддикции в Гамбурге (В. Кемпер)

305

6.3. Программно-целевой подход и решение проблем наркомании (на примере г. Ижевска) (Н.И. Леонов, Г.Г. Ценева)

310

6.4. Фандрайзинг в общественных организациях (М.-Э. Карстен, З. Хетцер)

320

Раздел VII. Феноменология злоупотреблений

329

7.1. Детская токсикомания в историко-эпидемиологическом аспекте: Клиника ингаляционной токсикомании у детей (А.П. Вознесенский, С.Р. Садовникова)

331

7.2. Особенности течения и поведенческих расстройств детей с бензиновой токсикоманией (А.П. Вознесенский, Ф.Ф. Хайруллина)

342

7.3. Агрессивность и переживание границы тела у подростков-токсикоманов (О.В. Тарасова)

347

Раздел VIII. Творчество и наркотики

359

8.1. Клиническая картина переживаний наркоманов (на основе литературных источников) (Е.С. Морозова)

361

Сведения об авторах

388